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中学数学教学中多媒体应用的探析
被引量:
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摘要
当下,多媒体介入中学数学教学,通过合理利用这种现代教育手段,可以优化课堂教学,提高效率,并且很自然的调动学生学习的欲望和兴趣。但是,也应充分确立应用的课时份量、目的任务、重点问题以及多媒体材料的设计质量等问题。
作者
袁翀
机构地区
无锡市江南中学
出处
《中国科教创新导刊》
2010年第3期129-129,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
中学
数学
多媒体
应用
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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中国科教创新导刊
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