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组织数学活动 激活学生思维 被引量:1

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摘要 数学课堂就是数学+活动。我们要把课堂变为学生学习活动的场所,组织数学活动,激活学生思维。让学生自主地参与生动、活泼的数学教学活动,灵活运用数学知识,积极创新,使其个性、潜能得以充分开发,数学能力、数学思想得到充分的发展。
出处 《中国科教创新导刊》 2010年第3期154-154,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
  • 相关文献

参考文献3

  • 1义务教育数学课程标准解读[M].北京师范大学出版社,2002.
  • 2丁亿.数学交流的价值及其内容与形式[M].华东师大出版社,1998.
  • 3瞿卫星.当代人文视野中的课堂教学改造[M].江苏教育出版社,1998.

同被引文献3

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