坚持三步走,提高阅读能力不用愁

新教材的使用,对加强小学语文阅读教学提出了更高的要求。笔者认为,要提高学生的阅读能力,就要充分调动学生的学习积极性,让学生参与进来,勤动手,多动口,变“要我读”为“我要读”。