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联系生活,在小学高段中渗透数学的审美价值

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摘要【案例】张齐华《轴对称图形》片段（苏教版《小学数学》第十一册）师：其实在我们一些常见的图形中都可以找到轴对称。在我们非常熟悉的一些标志、图案中，我们同样能找到轴对称的足迹．看一看接下来张老师给大家带来的是什么？

作者李菊芳

机构地区资阳市雁江区第七小学

出处《四川教育》 2010年第5期41-42,共2页

关键词小学数学联系生活审美价值小学高段《轴对称图形》苏教版老师

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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四川教育

2010年第5期

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