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让历史课堂成为学生自己的课堂

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摘要 针对历史课堂教学现状,本文认为,教师应通过唤醒主体意识、激活主体经验、提升主体能力等途径让历史课堂成为学生自己的课堂,让历史课堂充满生机。
作者 尹艳
出处 《文教资料》 2010年第13期160-161,共2页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1历史课程标准解读.北京师范大学出版社,2002年5月第1版.
  • 2历史课程标准.北京师范大学出版社,2001年7月第1版.
  • 3郭景扬主编.中小学素质教育论.学林出版社.

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