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让历史课堂成为学生自己的课堂
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摘要
针对历史课堂教学现状,本文认为,教师应通过唤醒主体意识、激活主体经验、提升主体能力等途径让历史课堂成为学生自己的课堂,让历史课堂充满生机。
作者
尹艳
机构地区
镇江市实验初级中学
出处
《文教资料》
2010年第13期160-161,共2页
关键词
历史课堂
主体意识
主体经验
主体能力
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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