期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

巧用“学生错误”的收获被引量：1

原文传递

导出

摘要教学新知时，学生限于自己的知识水平，在思考的过程中时常出现一些错误的想法是很正常的．教师如果从伴随着教学过程中出现的错误想法出发，进行引导点拨，引出正确的想法，得出合乎逻辑的结论，将会收到意想不到的效果．

作者刘定邦

机构地区江西省井冈山市龙江中学

出处《中小学数学（初中版）》 2010年第5期31-31,共1页

关键词学生错误巧用教学过程知识水平教师点拨

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

同被引文献3

1刘兼,孙晓天.《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》解读[M].北京:北京师范大学出版社,2002.
2陆运来.浅谈中学数学教学中的'动态生成'策略.中国数学教育(初中版),2008,.
3马树张.一堂让我几遇尴尬的公开课[J].中学数学教学参考（中旬）,2009(9):22-24. 被引量：1

引证文献1

1郑德新.捕捉意外契机演绎精彩课堂[J].中国数学教育（初中版）,2010(12):15-17. 被引量：2

二级引证文献2

1赵绪昌.例谈学生质疑思维的培养方法[J].中小学校长,2012(3):64-66.
2赵绪昌.数学课堂教学中否定性评价的运用策略[J].课程教学研究,2014(4):57-60. 被引量：1

1袁红俊.“几天烧的占这堆煤的几分之几”引发的错[J].中小学数学（小学版）,2012(6):33-33.
2吴振华.慎待异样声音[J].广东教育（综合版）,2007(5):63-63.
3仲跻止.教与学的错误——一种重要的课程资源[J].中国美术教育,2006(5):26-28. 被引量：1
4程东.浅谈语文教学中创新意识和创新能力的培养[J].21世纪中学生作文（初中教师适用）,2009(6):8-9.
5蒋纯纯.如何利用口语教学培养高中生的英语交际能力[J].成才之路,2012(21):27-27.
6张连华.能力训练重在引导点拨[J].中学文科（教研论坛）,2008(7):84-84.
7陈小斌.如何提高预习后数学课堂教学的有效性[J].兰州教育学院学报,2011,27(4):151-153. 被引量：1
8秦和平,张先梅.把握引导契机促进互动生成[J].基础教育课程,2007(5):23-24.
9金佩霞.关于高中政治学案设计的思考[J].成才之路,2014(8):18-18.
10陶先杰.架设平台实现师生互动[J].吉林教育（中小学教育）,2009(07X):28-28.

中小学数学（初中版）

2010年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部