期刊文献+

浅谈艺术学校英语教学中的情感因素

下载PDF
导出
摘要 情感在英语教学中起着激发、推动和调节学生活动的动力作用,直接影响学生的智力发展和认识过程。充分调动师生的积极情感因素,是提高英语教学质量的重要内容之一。作为艺术学校的英语教师,应更注重教学中的情感因素,以积极的心态帮助学生重建对英语学习的信心。
作者 张曼
出处 《天津市经理学院学报》 2010年第1期69-70,72,共3页 Journal of Tianjin Manager College
  • 相关文献

参考文献4

  • 1Krashen S D.Seeond Language Acquisition and Second Language Learning[M].Oxford:Pergamon.1987.
  • 2Krashen S D.Principles and Practice in Second Language Acquisifion[M].Oxford:Pergamon.1982.
  • 3Jeremy Harmer,How to Teaching English,外语教学与研究出版社,2000,8.
  • 4吴珊.英语教学中的情感因素,Sino-US English Teaching,2006,8.

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部