期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅析赫尔的行为理论
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文主要从以下几个方面探讨了克拉克·赫尔的行为理论。首先介绍了赫尔的生平和主要著作;然后介绍了赫尔理论提出的三大背景,一是理论背景,二是现实因素,三是个人经历;再次介绍了赫尔的假设——演绎系统和行为原理,并对其理论进行了评述;最后介绍了赫尔理论的后续发展状况。
作者
熊强
黄诗雪
机构地区
湖北大学教育学院
出处
《科教文汇》
2010年第10期156-158,共3页
Journal of Science and Education
关键词
赫尔
行为原理
逻辑——演绎系统
分类号
B84-063 [哲学宗教—基础心理学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
3
共引文献
17
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
5
参考文献
3
1
高觉敷.西方近代心理学史[M].人民教育出版社,1982.368-427.
2
叶浩生.西方心理学的历史与体系.人民教育出版社,2005.
3
B.R.Hergenhahn.An Introduction to the History of Psychology.郭本禹,蔡飞,等,译.华东师范大学出版社,2004.
共引文献
17
1
曾振华,肖荣春.
浅议广告传播中的二级诉求[J]
.江西社会科学,2004,24(10):177-179.
2
朱锡光,孙梯业,李力,颜伟.
新时期新型医患关系现状的多维思考[J]
.中国全科医学,2005,8(2):157-159.
被引量:20
3
王智.
关系思维与关系属性[J]
.东岳论丛,2005,26(5):153-157.
被引量:15
4
康荔.
从知识观到内化观——大学课程观变革初探[J]
.煤炭高等教育,2005,23(5):22-24.
被引量:3
5
左雪.
从心理学的诞生谈我国心理学的发展[J]
.内蒙古石油化工,2005,31(10):56-57.
6
钟年,彭凯平.
文化心理学的兴起及其研究领域[J]
.中南民族大学学报(人文社会科学版),2005,25(6):12-16.
被引量:21
7
郭秀艳,李林.
意识和无意识的关系——实证的视角[J]
.心理学探新,2006,26(1):3-8.
被引量:15
8
刘曙峰.
解放兴趣——教师专业发展的必然走向[J]
.株洲师范高等专科学校学报,2006,11(3):68-71.
9
童辉杰.
高峰体验、梦与心理健康[J]
.健康心理学杂志,1999,7(2):215-217.
被引量:1
10
莫多闻,朱忠礼,万林义.
贺兰山东麓冲积扇发育特征[J]
.北京大学学报(自然科学版),1999,35(6):816-823.
被引量:29
同被引文献
3
1
唐文杰.
实施达标测试 提高英语专业语音教学质量[J]
.湘潭师范学院学报(社会科学版),2009,31(4):166-169.
被引量:9
2
柴霞.
英语儿歌象似性修辞研究[J]
.和田师范专科学校学报,2012,32(3):55-57.
被引量:2
3
刘明东.
在小学英语教学中实施创新精神早期培养[J]
.山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育),2014,16(1):59-63.
被引量:8
引证文献
1
1
刘霞.
押韵小诗在小学英语教学中的创新应用[J]
.湖南第一师范学院学报,2016,16(3):16-19.
被引量:5
二级引证文献
5
1
姜维维,靳庆华.
儿童诗在小学英语教学中的价值与运用[J]
.作文成功之路(小学),2018,0(10):20-20.
2
马鲍燕.
巧用Chant打造高效英语课堂研究[J]
.成才之路,2019,0(24):60-60.
3
王学瑞.
英语儿歌韵律格式解析[J]
.广西教育学院学报,2020(5):247-250.
4
高神爱.
童诗项目化学习融入小学英语单元教学的实践——以“Seasons in Hangzhou”英语童诗创编项目化学习为例[J]
.教学月刊(小学版)(综合),2023(11):8-12.
5
史晓东.
韵律英语 灵动课堂——浅谈韵律在小学英语课堂中的灵活应用[J]
.名师在线,2017(3):70-71.
1
冯彦波.
论金岳霖对我国现代逻辑的贡献[J]
.华北水利水电学院学报(社会科学版),2009,25(4):31-33.
2
胡海波.
人的发展要用人的方式去获得[J]
.吉林大学社会科学学报,1996,36(2):50-53.
被引量:1
3
刘长城,贺伟.
论青少年理想人格的塑造[J]
.山东省青年管理干部学院学报(青年工作论坛),2000(1):16-17.
4
王和君.
论“仁义内外”的两个理论维度对公共生活道德建设的启示[J]
.湘潭大学学报(哲学社会科学版),2009,33(5):135-138.
5
付黎旭,董卫.
利益驱动说与个人潜力挖掘——实现“终极体验”的动力[J]
.学术探索,2012(2):171-173.
被引量:1
6
甘筱青.
道法自然 顺势而为——《〈老子〉的公理化诠释》研究综述[J]
.九江学院学报(社会科学版),2016,35(2):59-62.
7
金岳霖.
从休谟、康德到罗素[J]
.哲学研究,1988(7):3-16.
被引量:4
8
李梅英.
“面对两地分居,我们该怎么办”之女人篇——做个快乐的“分居女”[J]
.政工导刊,2012(7):71-72.
9
黄盛.
变元符号与演绎系统——兼论我国古代为何缺乏演绎系统的论述[J]
.湖南科技大学学报(社会科学版),2017,20(1):31-38.
10
朱建平.
逻辑力量之源——论逻辑后承概念[J]
.华侨大学学报(哲学社会科学版),2013(1):13-20.
被引量:2
科教文汇
2010年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部