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关于中学教师职业倦怠的研究
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摘要
本文通过分析教师职业倦怠中的情感耗竭、人格解体、个人成就感的现状及其与教师个性、应对方式、社会支持等因素的相关性,试图进一步探讨教师职业倦怠的有效防治方法。
作者
何焕好
机构地区
东莞南博职业技术学院
出处
《科教文汇》
2010年第12期8-8,12,共2页
Journal of Science and Education
关键词
中学教师
职业倦怠
个性
应对方式
社会支持
分类号
G635 [文化科学—教育学]
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