技术学院“计算机应用基础”课程分级教学初探

我院是一所技术学院,以培养技术类人才为主,将计算机应用基础作为一门基础课程,在教学中,充分考虑学生存在的差异性等特点,强调因材施教,结合学生实际情况,进行分级教学改革与实践,取得了一定的效果,但也发现一些问题。针对这些问题,笔者阐述自己的观点,以期互相交流。