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初中学生个性发展与创造能力的培养
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摘要
本文对于中学生在初中阶段的个性变化进行了分析,并提出了在心理上、教学上,以及常规管理上相应的疏导办法及对策。
作者
李靖
机构地区
郑州市第四十九中学
出处
《科教文汇》
2010年第12期53-54,63,共3页
Journal of Science and Education
关键词
自我意识
逆反心理
鼓励协作v促进互补
创造能力
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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