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为了每一个教师的成长——莺莺艺术幼儿园的园本教研之路 被引量:1

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摘要 本文从一个幼儿园园长的角度叙述了在"为了每一个教师的成长"的理念指引下,多年来探索园本教研的过程和体验。文章回顾了办园初期面临的种种困难和"求学"历程,通过生动的描述和具体的分析,展示了开展"一课三研"到创建多种教研模式的园本教研之路。
作者 黄凯
出处 《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2010年第5期31-33,共3页 Journal of Shanghai Educational Research
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