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留白让学生充分展示个性

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摘要作文教学仍然是当前语文教学中觉得棘手的事情，语文老师往往会因学生无话可写而犯愁：会因学生作文缺少“规范”的构思而担心：会因学生的作文认识不深刻，主题不深入而怨言……教师看到学生作文不尽人意，会觉得是老师的指导还不到位，学生的作文还没有在教师的设想之中。于是，有的教师在作文指导时，

作者庄炳学

机构地区苏州市吴中区横泾中心小学

出处《长三角.教育》 2010年第4期61-62,共2页

关键词学生作文留白个性作文教学语文老师语文教学作文指导教师

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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长三角.教育

2010年第4期

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