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如何在物理实验教学中实践创新教育
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摘要
创新是事物发展过程中量的积累,是量变过程,同时创新又是创造,是事物的突变,是一个全新事物和方法,是事物发展过程中的质变。物理的实验教学能够很好的体现这一质变的过程。下面就如何在初中物理实验教学中来探索创新教育谈几点建议。
作者
李志丰
机构地区
苏州市吴中区越溪中学
出处
《长三角.教育》
2010年第4期72-73,共2页
关键词
物理实验教学
创新教育
事物发展过程
实践
质变
量变
初中
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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长三角.教育
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