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浅谈学习主体缺位现象 被引量:2

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摘要 学习主体缺位,是指在课堂教学过程中,由于各种原因造成的学习主体事实上没有听课或没有参与课堂学习活动的现象。这种现象在课堂教学中普遍存在,严重影响了教学质量的提高和人才的培养,应引起高度重视。应试教育模式是造成缺位的原因之一,应加强纪律教育,改进教学方法,培养良好的学习习惯。
作者 李娜
出处 《北方经贸》 2010年第2期126-127,共2页 Northern Economy and Trade
  • 相关文献

参考文献4

  • 1李庭芗.英语教学法[M].北京:高等教育出版社,1999.
  • 2刘振忠.参与式教学法[M].哈尔滨:黑龙江朝鲜民族出版社,1999.
  • 3王佐书.向课堂教学要质量[M].哈尔滨:黑龙江教育出版社,2000.
  • 4[美]Alex Rath.用英语上课[M].广州:世界图书出版社,2007.

共引文献1

引证文献2

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