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浅谈学习主体缺位现象
被引量:
2
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摘要
学习主体缺位,是指在课堂教学过程中,由于各种原因造成的学习主体事实上没有听课或没有参与课堂学习活动的现象。这种现象在课堂教学中普遍存在,严重影响了教学质量的提高和人才的培养,应引起高度重视。应试教育模式是造成缺位的原因之一,应加强纪律教育,改进教学方法,培养良好的学习习惯。
作者
李娜
机构地区
黑龙江农业工程职业学院
出处
《北方经贸》
2010年第2期126-127,共2页
Northern Economy and Trade
关键词
学习主体
缺位现象
教学质量
分类号
G642.421 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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