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谈课堂教学中的五种有效应变方法 被引量:1

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摘要 应变语,是指教师针对课堂上学生听课情绪的变化,或突然发生的不良行为,或教师自身造成的失误,或出乎意料的偶发事件等,迅速作出反应.并巧妙地予以解决,使讲课和听课在思路和感情上始终保持一致的课堂语言艺术。教师使用良好的应变语能够在温和平缓的氛围中解决突发事件。
作者 李芳
出处 《文教资料》 2010年第14期141-142,共2页
  • 相关文献

参考文献2

  • 1唐树芝.教学口语技能.湖南师范大学出版社,1997.
  • 2李海林.言语教学论.上海教育出版社,2002.

同被引文献5

引证文献1

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