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构建和谐教学环境 促进高中生物新课程教学 被引量:1

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摘要 构建和谐教学环境是指教师、学生、教学内容、教学方法等教学要素的相互配合,相互协调处于和谐状态。在教学过程中各种要素之间达到和谐,才能促进高中生物新课程教学的发展,最终使学生得到全面和谐发展。
作者 高春兰
机构地区 延边州教育学院
出处 《延边教育学院学报》 2010年第2期29-31,共3页 Journal of Yanbian Education College
  • 相关文献

参考文献2

  • 1柳斌.创新教育模式全书[M]. 北京: 北京教育出版社,1999.
  • 2教育部.普通高中生物课程标准(试验稿)[S].北京:人民教育出版社,2003:2.30.

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