期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
本科教育本质属性问题要论述评
被引量:
12
下载PDF
职称材料
导出
摘要
纵观中国本科教育百年史,特别是最近20年来,国内研究者关于本科教育本质属性的认识主要有通才教育说、高等专业教育说、高等基础教育说、通识教育与专业教育相结合说、元才教育说、多样多元说等。这些观点在一定程度上揭示了本科教育的一些特殊属性和共同属性,但还不能说揭示了本科教育的本质属性。本科教育的本质属性是本科教育特殊属性和共同属性的辩证统一。
作者
李硕豪
机构地区
兰州大学教育学院
西北师范大学教育学院
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2010年第3期5-9,共5页
Higher Education Exploration
关键词
本科教育
本质属性
通才教育
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
19
参考文献
11
共引文献
299
同被引文献
116
引证文献
12
二级引证文献
70
参考文献
11
1
刘述礼.梅贻琦教育论著选[M].北京:人民教育出版社,1993..
2
刘跃进.通才教育不是拼盘教育[N].中国教育报.2008-04-07.
3
钱俊瑞.当前教育建设的方针.人民教育,1950,(5).
4
唐善梅,张军华.
专才教育与通才教育的辩证思考——关于“从专才教育转向通才教育”的讨论[J]
.继续教育研究,2006(1):144-146.
被引量:8
5
李超 宣鸣等.通才教育与专才教育的比较.中国保险管理干部学院学报,2000,(2):63-63.
6
康全礼.
民国时期大学通才教育理念探析[J]
.汕头大学学报(人文社会科学版),2007,23(3):75-79.
被引量:9
7
阿尔辛杰夫.从苏联高等教育的经验略谈几个问题.人民教育,1950,(3):25-25.
8
单桂锋.
确立“本科教育是高等基础性教育”的观念[J]
.江苏高教,1999(3):66-68.
被引量:16
9
奉公.本科生元才教育:超越通才和专才教育[N].科学时报,2007-08-21.
10
戚业国.
对本科教育思想、模式、方法的再思考[J]
.中国高等教育,2009(2):47-49.
被引量:22
二级参考文献
19
1
曹薇.
通才教育·专才教育·高师素质教育[J]
.首都师范大学学报(社会科学版),1998(3):81-86.
被引量:9
2
袁贵仁.
价值与认识[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),1985(3):47-57.
被引量:24
3
市场经济条件下高等教育对社会需求的应答[J]
.教育研究,1996,17(1):24-28.
被引量:14
4
梁明霞.
试论高等教育培养目标综合化——通才教育之我见[J]
.中国冶金教育,2000,5(5):9-11.
被引量:5
5
俞宏生.
对通才教育的认识[J]
.上海海运学院学报,1995,16(3):104-112.
被引量:2
6
-.《建设有中国特色社会主义高等教育理论要点》[M].高等教育出版社,1997,10.26-30.
7
-.《教育--财富蕴藏其中--96年国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告》[M].,..
8
丁锦宏.《还“教育学”以本来面目》[J].《内蒙古师大学报》,1998,2.
9
-.《中华人民共和国高等教育法》[M].,..
10
[1]教育部.第一次中国教育年鉴(甲编)[Z].上海:开明书局,1934:7-8.
共引文献
299
1
刘海军,单维锋,唐彦东,李良超,董昭锐.
应急信息技术人才培养方案探索:以防灾科技学院为例[J]
.中国应急管理科学,2022(2):82-90.
被引量:1
2
安玫.
新疆小学教育专业人才培养方案比较研究[J]
.乌鲁木齐职业大学学报,2023,32(4):33-39.
3
阙占文.
新时代国际法教学的现实困境与改革思路[J]
.法治论坛,2020(3):266-276.
被引量:3
4
杨文俊,成云,郭若冰.
高等学校的培养目标分析[J]
.职业圈,2007(19):84-84.
被引量:1
5
赵峰.
会计人才培养与会计教育改革问题研究[J]
.山西财经大学学报,2010,32(S1).
被引量:21
6
王硕.
我国体育院校表演专业培养目标错位的研究[J]
.大家,2012(1):163-164.
7
纪洁菲.
本科教学工作水平评估现状及其发展思考[J]
.成功,2007(1):161-163.
8
韩颖.
大学本科法学教学方法剖析[J]
.中国冶金教育,2013,18(S1):18-20.
被引量:3
9
杨丹,郭声健.
香港与内地音乐教师教育培养目标比较——以香港教育学院和湖南第一师范学院为例[J]
.世界教育信息,2013,26(19):68-71.
10
毛阳芳,池平青.
浅论大学教授与大学文化建设[J]
.学校党建与思想教育,2004(10):56-58.
被引量:4
同被引文献
116
1
陈春花,尹俊,刘霄,席酉民.
共生协同的大学教育模式——基于西交利物浦大学的案例分析[J]
.大学与学科,2021(3):70-79.
被引量:6
2
范文波,李小娟.
浅议实践教学[J]
.石河子大学学报(哲学社会科学版),2006,20(S1):132-133.
被引量:8
3
舒良树.
为人师表 执着进取——郭令智院士教学科研轨迹[J]
.中国地质教育,2005,14(2):1-4.
被引量:1
4
钱学森.
关于马克思主义哲学和文艺学美学方法论的几个问题[J]
.文艺研究,1986(1):4-11.
被引量:21
5
杨志坚.
中国本科教育培养目标研究(之四)——中国本科教育培养目标的历史演进(1962—1998)[J]
.辽宁教育研究,2004(8):1-9.
被引量:2
6
王楠.
东西方文化的碰撞——中国近代大学的创建[J]
.西安电子科技大学学报(社会科学版),2004,14(3):117-121.
被引量:2
7
张军.
留美教育家与民国时期现代大学制度的建立[J]
.湖北经济学院学报,2010,8(6):113-121.
被引量:4
8
李炳煌.
教育本质研究的论争及其反思[J]
.求索,2005(10):152-153.
被引量:11
9
刘生全.
论教育场域[J]
.北京大学教育评论,2006,4(1):78-91.
被引量:269
10
马春玲.
对高校培养复合型人才的思考[J]
.重庆职业技术学院学报,2006,15(4):31-33.
被引量:30
引证文献
12
1
史军勇,张晓煜.
面向应用型人才培养模式的课程教学改革[J]
.计算机教育,2012(2):39-43.
被引量:6
2
舒良树,解国爱,王博,胡文宣,徐仕进.
新形势下普通地质学教学内容和课程体系建设的思考[J]
.高等理科教育,2012(4):143-147.
被引量:29
3
位芳,王雪琴,曹刚强,田保明,司艳红.
对我国高等院校本科教育课程设置的分析与建议[J]
.中国校外教育(上旬),2013(3):3-4.
被引量:1
4
刘博.
民国前期高等教育发展对近代社会转型之影响[J]
.安康学院学报,2013,25(6):109-111.
5
刘晓明,肖厚藻,陈辉,徐志强.
Dimine软件在地质学教学中的应用与实践[J]
.中国地质教育,2015,24(1):99-102.
被引量:4
6
李颜如.
建构大学生核心素养教育的中国话语体系[J]
.江苏高教,2018(9):69-73.
被引量:15
7
周志强,亓晶.
行业划转地方工科院校场域转换困境与特色再造[J]
.高等工程教育研究,2020,68(6):105-110.
8
周志强,亓晶.
行业划转地方工科院校场域转换困境与特色再造[J]
.陕西现代职业教育研究,2020(3):63-67.
9
王传毅,辜刘建.
西部的高等教育研究者关注什么——在普遍性与区域性之间[J]
.重庆高教研究,2021,9(1):66-76.
被引量:6
10
舒良树,王博,茆雅凤.
培养德识双馨的国家栋梁之才:《普通地质学》课程教学有感[J]
.高校地质学报,2022,28(3):294-301.
被引量:6
二级引证文献
70
1
蔺旭鹏.
高校新生适应性教育:内涵意蕴·现实困境·实践路径[J]
.中学政治教学参考,2022(28):40-43.
被引量:1
2
张冬华,张杏梅,张姗姗.
“金课”视角下普通地质学实验课教学改革的研究与探索[J]
.创新创业理论研究与实践,2024(7):13-15.
3
谢科,黄成兵.
创新软件人才培养模式研究[J]
.时代教育,2013(10):5-6.
被引量:1
4
吕学军.
“地质学基础”课程改革与地质能力的培养[J]
.中国地质教育,2014,23(2):35-38.
被引量:10
5
申家星,夏青.
移动互联时代下高职院校学生核心素养培养新思路[J]
.安徽水利水电职业技术学院学报,2019,0(2):69-71.
6
刘晓明,肖厚藻,陈辉,徐志强.
Dimine软件在地质学教学中的应用与实践[J]
.中国地质教育,2015,24(1):99-102.
被引量:4
7
朱传庆,常健,邱楠生.
基于学生自主的地质学专业实践训练[J]
.中国地质教育,2015,24(1):106-109.
被引量:2
8
郭莉.
基于网络创业视角下的《网络商务核心业务》教学改革研究[J]
.亚太教育,2015,0(33):168-168.
9
王健,王冬星,刘春,李娟.
计算机应用技术型人才培养模式的研究与实践[J]
.福建电脑,2016,32(3):72-73.
10
郑刘根,姜春露,向必伟,程桦.
资源、生态与环境学科群体系下普通地质学课程建设思考[J]
.大学教育,2016(9):119-121.
被引量:1
1
本科教育本质属性问题要论述评[J]
.国内高等教育教学研究动态,2010(19):16-16.
2
李硕豪.
论本科教育的本质属性[J]
.教育与现代化,2010(3):12-16.
被引量:8
3
苗丹国.
再说荷兰留学[J]
.出国与就业(出国专辑),2002,0(15):23-25.
4
线福华.
高等医学教育的特点及其相关问题的思考[J]
.医学教育,2005(3):5-7.
被引量:34
5
唐小丁.
文科学报及其编辑部的本质属性问题[J]
.中国人民大学学报,1990,4(3):117-119.
6
谭凌燕.
如何处理好语文教学中人文性与工具性的关系[J]
.科学咨询,2005(01X):42-42.
7
李广.
浅谈物理学与其他学科的关系[J]
.山西煤炭管理干部学院学报,2006,19(1):59-60.
8
韩琪.
探究式教学在小学体育课堂教学中的应用研究[J]
.科学中国人,2017(1X).
被引量:3
9
吴琴.
浅论中职语文教学与人文教育[J]
.西北职教,2008(6):31-31.
10
靳淑琴.
语文课改中加强人文素质教育的思考[J]
.教育情报参考,2005(3):50-51.
高教探索
2010年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部