摘要
法律基础课是高校"两课"教育教学的重要组成部分,而不是单纯的"法律基础知识"课。在教育教学实践中,法律基础课教学和法律知识的学习常常被混淆,必须把握住高校法律基础课教学的功能定位,以教学目的这个核心要素将法律基础课和法律知识教育区分开来;在教学中积极探索实现法律基础课思想政治教育功能的路径,提高大学生的学习兴趣,培育大学生的法制观念和法律意识,巩固思想政治教育效果。
出处
《河南社会科学》
CSSCI
北大核心
2010年第3期146-147,共2页
Henan Social Sciences