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生物课堂教学改革漫谈
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摘要
课堂教学是实施素质教育的主渠道,如何在教学中改变学生轻视生物的思想.培养学生能力,促进学生素质的全面发展.这个是生物教师一直关注的问题。几年来我们的生物教改实验表明.生物不再是难学的科目.生物学科无足轻重的观念在学生心中也有了改观。现将我们的教改方法与过程简述如下。
作者
尹松田
机构地区
原阳县实验初级中学
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2010年第5期43-43,共1页
关键词
课堂教学改革
生物教师
学生能力
教改实验
素质教育
全面发展
学生素质
生物学科
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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河南教育(基教版)(上)
2010年 第5期
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