摘要
在研究性学习背景下,传统的专业英语课程定位限制了其在教学改革中发挥作用。将课程定位在引导学生进行专业知识体系的架构和信息获取能力的培养上,充分发挥教育的导向作用,对于研究性学习的实施和创新性人才的培养都有重要的意义。
In inquiry learning, the traditional status of professional English limited the teaching function. It is significant to convert the status and focus on construction of professional systems and training of information capabilities.Enhancing the leading function of education should be important to the implement of inquiry learning and the talent cultivation
出处
《广东化工》
CAS
2010年第5期281-282,共2页
Guangdong Chemical Industry
基金
湖北省高等学校省级教学研究项目(20070248)
湖北省教育科学十一五规划重点课题(2008A060)
襄樊学院化工创新团队项目
关键词
研究性学习
专业英语
定位
导向作用
inquiry Learning
professionalEnglish
status
leading function
