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美国的MPA项目评估认证:一种自愿、多元、规范的机制 被引量:1

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摘要 文章在简要介绍美国"全国公共事务与管理学院联合会"(NASPAA)及其MPA评估认证机制的基础上,重点分析了其自愿性、多元化、规范化等3个特点,试图对我国MPA教育评估乃至其它类型的教育评估有所启示。
作者 李亚 樊利暐
机构地区 北京理工大学
出处 《中共福建省委党校学报》 CSSCI 北大核心 2010年第5期83-87,共5页 Journal of Fujian Provincial Committee Party School of CPC
关键词 NASPAA MPA 评估认证
  • 相关文献

参考文献14

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共引文献12

同被引文献13

引证文献1

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