期刊文献+

高中教师主观幸福感和领悟社会支持的相关研究 被引量:5

下载PDF
导出
摘要 对在职高中教师的问卷调查显示:这一群体的主观幸福感和领悟社会支持在性别和学校类型上存在显著差异,其中女性高于男性,非重点高中教师高于重点高中教师。领悟社会支持、朋友支持和家庭支持对主观幸福感有显著预测作用。
出处 《宜宾学院学报》 2010年第4期111-112,115,共3页 Journal of Yibin University
  • 相关文献

参考文献6

  • 1Diener E. Subjective well-being Three decades of progress [J]. Psychological Bulletin, 1999,125(2) : 276 -302.
  • 2Barrera M. Distinctions between social support concepts, measures and models[ J ]. American Journal of Community Psychology, 1986 (14) : 413 -445.
  • 3Dunkel-Schetter C, Bennett T L. Differentiating the cognitive and behavioral aspects of social support [ M ]//Sarason I G, Sarason B R, Pierce G R. Social support: an interactional view. New York: Wiley, 1990:267 -296.
  • 4李儒林.大学生主观幸福感相关因素的研究[J].中国健康心理学杂志,2007,15(10):865-868. 被引量:18
  • 5汪向东 王希林 骊弘.心理卫生评定量表手册(增订版)[M].北京:中国心理卫生杂志社,1999.220-223.
  • 6谭淑新,盖海红,张秀娥,杨京楼,黄海霞,荆爱珍,彭鹏,李新.高职大学生的社会支持与心理健康的关系[J].中国健康心理学杂志,2006,14(3):268-270. 被引量:18

二级参考文献14

共引文献1944

同被引文献118

引证文献5

二级引证文献244

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部