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《C语言程序设计》教学中教师主导模式研究被引量：2

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摘要在高等职业教育的基础知识和基本技能教学中,发挥教师的主导地位,对于培养学生正确的学习方法大有裨益,以《C语言程序设计》课程为例,对适合采用教师主导模式的教学内容进行探索.

作者李寅杰

机构地区辽阳职业技术学院

出处《辽宁师专学报（自然科学版）》 2010年第1期46-46,106,共2页 Journal of Liaoning Normal College(Natural Science Edition)

关键词基础知识分析方法解题框架

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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辽宁师专学报（自然科学版）

2010年第1期

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