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论毛泽东对严复教育思想理论基础的批判与改造

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摘要严复所倡导的社会达尔文主义、社会有机体理论和合理利己主义对早年毛泽东影响很深,但毛泽东接触并成为坚定的马克思主义者后,就对严复信奉的这种庸俗进化论思想和唯心史观予以扬弃,并运用"唯物论"、"阶级论"、"共产主义理想"等马克思主义理论对这些观点进行了批判改造,从而创建了人民教育哲学。

作者莫江平

机构地区湖南科技大学

出处《毛泽东思想研究》 CSSCI 北大核心 2010年第3期46-50,共5页 Mao Zedong Thought Study

基金湖南省教育厅优秀青年项目(07B024)阶段性成果

关键词毛泽东严复教育思想理论基础

分类号 A841 [哲学宗教—马克思主义哲学]

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毛泽东思想研究

2010年第3期

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