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论生活的意义与德育的使命 被引量:2

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摘要 意义问题是生活本身的问题,人就是在追寻意义中获得生活的超越和心灵的安顿。传统德育远离生活,遗忘了人的生命价值,远离了人的生活体验,缺乏主体之间的交往和对话,导致生活意义的缺失。要走出这种困境,当代德育必须肩负起自己的使命,引导学生保持生命惊奇、坚守生命信仰、关注苦难体验、培养超越精神、走向交往对话以及追求幸福生活,从而使学生逐步改善生活状态、生活方式和生活质量,不断提升自身的生命价值和生活意义。
作者 姚冬梅
出处 《思想政治教育研究》 2010年第2期94-96,106,共4页 Ideological and Political Education Research
基金 湖南省哲学社会科学成果评审委员会项目(0805036B) 湖南省教育科学"十一五"规划课题(XJK08CGD003)
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