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小学语文课堂违规行为研究
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摘要
课堂违规行为在不同的课堂会有不同的表现形式,课堂违规行为的发生,对教师的教育和教学效果有着很大的影响。文章针对新课程下小学语文课堂中出现的违规行为做出分析并寻求应对的方法,以提高小学语文课的教学质量,促进小学语文教学改革。
作者
晋桔
机构地区
成都龙泉驿区外国语实验小学语文组
出处
《乐山师范学院学报》
2010年第2期135-137,共3页
Journal of Leshan Normal University
关键词
小学语文
新课程
课堂环境
分类号
G623.202 [文化科学—教育学]
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