在基层实践基础上对教育技术学学科的反思

教育技术学学科发展正面临着体系建立的关键阶段。笔者基于基层实践的角度,一是对教育技术学认识主体的反思;二是教育技术学科对基层的影响力进行反思,三是对教育技术学在基层的发展过程进行反思;四是基于基层的对教育技术学学科建设的反思。