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师范院校英语专业课堂教学模式探讨

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摘要访谈和问卷调查结果显示:在师范院校英语专业高级英语课堂教学中实施以学生为授课主体的教学模式,能有效地激发学生的学习积极性,促进英语学习;有利于培养学生的师范技能;有利于促进学生综合能力和素质的提高;有利于教学相长,师生互益。

作者郑秋萍

机构地区玉林师范学院外语系

出处《成都大学学报（社会科学版）》 2010年第3期120-121,共2页 Journal of Chengdu University (Social Sciences)

关键词高级英语以学生为授课主体课堂教学

分类号 H319 [语言文字—英语]

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成都大学学报（社会科学版）

2010年第3期

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