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略论化学教学与创造性思维
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摘要
本文就化学教学与培养学生创造性思维进行了论述,即在化学教学中渗透思想品德教育、改革教学方法、拓宽教学形式、运用现代化教学手段,激发、训练、培养、升华学生的创造性思维。
作者
徐定仙
机构地区
湖南省常德师范学校
出处
《武陵学刊(自然科学版)》
1998年第6期85-87,共3页
关键词
化学教学
创造性思维
教学内容
分类号
O6-4 [理学—化学]
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武陵学刊(自然科学版)
1998年 第6期
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