教学中德育初探

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摘要教学过程和德育过程是两个相对独立的过程,二者有本质的区别,有各自特殊的规律。但它们都是实现教育目的、培养全面发展的建设者和接班人的重要途径。在任务和活动方面有一致和重合的部分,也有相互联系相互渗透的一面。通过教学对学生进行德育,既有客观必然性和必要性,又有现实可能性。一、教学中德育的必然性教学具有教育性的规律早为教育家们所认识。我国古代教育是以培养君子和士为目的,因此,在教学过程中处理知识教育和思想教育关系时,历来是以德为主。无论是孔子主张“

作者王德才吕厚启

机构地区周口师专公共理论教学部太康县杨庙一中

出处《周口师专学报》 1998年第4期36-38,共3页

关键词教学德育必然性可能性必要性

分类号 G410 [文化科学—教育技术学]

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周口师专学报

1998年第4期

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