论情感的功能及其在教育教学中的应用

迄今为止,许多中外教育家都曾强调情感在教学活动中的意义,并提出了不少精辟的见解。特别是近几年来,随着对非智力因素的认识,情感倍受重视。然而,由于对情感心理学的研究相对比较薄弱,这就影响了人们对情感在教育教学中作用的深入认识和自觉运用,导致在某种程度上影响了教学效果。鉴于此,本文结合国内外已有的研究成果,初步探讨情感的功能及其在教育教学中的应用,旨在教育教学实践中有所裨益。