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师范院校物理专业学生自制教具能力培养模式与实践
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摘要
分析了师范院校物理专业学生自制教具能力培养的必要性和迫切性,提出了营造良好氛围——增设特色课程——动脑、动手设计的培养模式。
作者
杜远东
李晋
栗岳
机构地区
周口师专物理系
出处
《周口师专学报》
1998年第2期26-28,共3页
基金
世界银行贷款"师范教育发展"资助项目
关键词
自制教具
能力培养
高师
物理专业
学生
分类号
O4-4 [理学—物理]
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周口师专学报
1998年 第2期
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