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英语视—听双通道教学模式和传统教学模式的实证分析

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摘要 英语视—听双通道教学实验以计算机为载体,以英语应用能力A级考试及大学英语四级考试成绩为实验数据,探究视—听双通道输入教学模式下英语听力、阅读、写作、综合运用等英语技能水平的变化情况。从而得知视—听双通道输入教学模式对大学生的英语技能水平有显著影响,以在教学中引起重视。
作者 叶铭 李政
出处 《辽宁教育行政学院学报》 2010年第4期87-88,共2页 Journal of Liaoning Educational Administration Institute
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参考文献4

二级参考文献22

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