浅谈体校英语教学资源的开发与利用

长期以来,我国采取的是一种集权式的课程管理体制,它在很大程度上忽视了地方、学校、教师和学生的差异,带来了学校被动办学、缺乏个性、少见特色等弊端,不能真正地做到因材施教。尤其是对体校学生来说,全国统编的繁难偏旧的教材与他们的实际状况相脱节,缺乏吸引力。因此,如何针对体校学生的文化程度进行改革,使英语课程的教学资源得到充分的开发和利用成为当务之急。