摘要
学校体育传承民族体育文化是时代的要求,是社会发展到一定阶段的必然趋势。将此作为国家课程的补充,不仅可以构建符合素质教育要求的课程体系,适应社会发展和培养学生的民族意识、民族精神和爱国情怀,还可以优化课程结构,调整课程门类,更新课程内容,使教材选择更加弹性化、人性化和多样化,有效地拓展学习范围,引导学生积极主动地参与学习,加深其对民族体育锻炼方法科学性的认识。
出处
《辽宁教育行政学院学报》
2010年第4期142-143,共2页
Journal of Liaoning Educational Administration Institute