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浅谈参与式教学 被引量:8

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摘要 教师的观念转变是参与式教学得以顺利实施的前提和保障,评价体系的改变是参与式教学的条件,正确认识和策略得当又是施教者进行参与式教学的重要环节,结合笔者的教学经验谈谈对参与式教学的认识、感悟和反思。
作者 丁莲梅
机构地区 榆中县第二中学
出处 《兰州教育学院学报》 2010年第1期154-155,共2页 Journal of Lanzhou Institute of Education
关键词 参与式 教学
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