美术教育中的心理健康教育

自古以来，美术及其教育活动就是人类医治心理疾病、保障心理健康的一种手段，人们发现美术作品及其构成因素都具有良好的心理治疗作用。苏霍姆林斯基在《给儿子的信》中说：“美，首先是艺术珍品，能培养细致入微的性格。性格越细致，人对世界的认识越敏锐，从而对世界的贡献也越多。”他认为“欣赏图画就是认识情感的世界”。