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培养学生的创造个性

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摘要在小学数学课堂教学研究中，教师应变革旧的教学方法，建立新的教学策略，努力为学生创设活动情境，诱发学生的好奇心，鼓励学生大胆尝试，丰富学生的想象力，以培养学生的创造个性．

作者徐达波

机构地区深圳市龙岗区花城小学

出处《湖南教育（下旬）（C）》 2010年第5期49-50,共2页

关键词学生创造个性小学数学教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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湖南教育（下旬）（C）

2010年第5期

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