浅析新理念下小学数学作业设计

新课程标准倡导建立具有"主动参与、乐于探究、交流合作"的学习方式,实现学习方式的多样化。教师应当从作业的主体——学生出发,既要在具有趣味性、开放性和实践性的前提下设计作业,又要追求真实有效。本文就作业设计进行四个方面的思考与探索。