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如何走出小学作文的困境
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摘要
走出小学作文的困境在于老师的科学施教,要求教师反思教学行为,尊重小学生在作文教学中的主体地位,定准作文训练的目标要求;科学训练,让学生练就作文的本领;多种渠道,丰富学生的积累。
作者
徐瑞雪
机构地区
河南省内乡县灌涨镇中心小学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2010年第5期98-98,共1页
Popular Science
关键词
小学作文
困境
反思
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
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