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让个性之花盛开在阅读教学中——如何引导学生个性化阅读之我见

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摘要 阅读是一种个性化的行为,阅读教学要充分尊重学生的个性,要把阅读活动变为学生自我探究、自我体验的活动,使学生在富于个性的阅读活动中发展阅读能力,强化阅读体验,感悟阅读方法,提高阅读水平。
作者 艾全平
出处 《科学大众(智慧教育)》 2010年第5期103-103,共1页 Popular Science
  • 相关文献

参考文献6

  • 1《新语文课程标准》.
  • 2《行为主义心理学》.
  • 3《鲁姆哈特(D.Rumelhart)相互作用模式理论》.
  • 4《现代教育学》.
  • 5《小学生个性发展》.
  • 6《教师的教育行为对学生的利与弊》.

共引文献2

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