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让个性之花盛开在阅读教学中——如何引导学生个性化阅读之我见
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摘要
阅读是一种个性化的行为,阅读教学要充分尊重学生的个性,要把阅读活动变为学生自我探究、自我体验的活动,使学生在富于个性的阅读活动中发展阅读能力,强化阅读体验,感悟阅读方法,提高阅读水平。
作者
艾全平
机构地区
保定市高新区小学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2010年第5期103-103,共1页
Popular Science
关键词
自主
课文
个性化
体验
读书
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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