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“回归天性发展个性”的童话教育
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摘要
回归天性发展个性的童话教育是黑河市第六小学办学理念的升华,是学校特色办学的选择。回归是倡导还给学生个体的本性。个性是人格。人的个性形成,具有稳定性的特点,也是为人的终身教育奠定基础,开展多种活动的童话教育,打造具有特色的课程文化,从而形成黑河市第六小学的文化特色。
作者
刘金梅
机构地区
黑河市第六小学
出处
《黑河学刊》
2010年第4期90-91,共2页
Heihe Journal
关键词
回归天性
发展个性
童话教育
办学特色
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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黑河学刊
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