阅读理解题干扰项设置的特点

1．张冠李戴 命题者把文章作者的观点与他人的观点混淆起来，题干问的是作者的观点，选项中出现的却是他人的观点，或者题干问的是他人的观点，却把作者的观点放到选项中去了。如2009年高考英语湖南卷第62题。