《永远的尹雪艳》教学设计
摘要
【教学目标】
1．了解作者白先勇及作品。
2．梳理小说的故事情节。
3．分析尹雪艳人物形象及意义。
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1刘杨.语言的教养[J].课外阅读,2016,0(7):41-41.
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2我为什么做昆曲——白先勇先生2004年10月13日在华东师范大学演讲摘要[J].中文自修,2005(1):12-14.
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3刘杨.语言的教养[J].四川党的建设（城市版）,2016,0(1):74-74.
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4戢晓.小学语文阅读教学中美读能力的培养[J].教育科学论坛,2016(8):48-49. 被引量：1
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5高杰.雕栏玉砌应犹在 海外华人共寻根——从白先勇小说看传统与现代的融合[J].中国科教创新导刊,2009(13):102-102.
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6原声带[J].东西南北,2015,0(12):8-8.
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7朱永新.守望昆曲的不老松[J].新教师,2015,0(7):17-17.
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8矫德刚.浅谈如何培养学生的自学能力[J].青年教师（学术版）,2009(2):14-15.
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9李春梅.《在沙漠中心》教学设计[J].文学教育,2010(10):68-69.
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10薛志蓉.论教师引导学生阅读之法[J].教师博览（下旬刊）,2013,3(10):95-95.
