期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
阅读理解的命题特点及解题思路
原文传递
导出
摘要
阅读理解题主要考查学生理解常见体裁和不同题材的书面材料的能力。阅读理解是语言学习的基础,比如对听力选项的理解、单项选择题干的分析、完形填空整段文章的把握,都需要借助阅读能力来完成。培养阅读理解能力一直是英语教学的重要内容之一。
作者
林琪
出处
《初中生之友(学习号)(下)》
2010年第5期35-49,共15页
关键词
阅读理解题
解题思路
命题特点
阅读理解能力
阅读能力
书面材料
语言学习
单项选择
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
黄健菁.
英语阅读理解的复习策略——从中考命题的要求入手[J]
.福建基础教育研究,2010(1):123-125.
2
王学华.
高考作文如何做到“符合文体要求”[J]
.中学生优秀作文(高中版),2013(10):56-59.
3
蔡劲松.
在小学英语教学中提升学生的阅读能力[J]
.知识窗(教师版),2016(2):59-59.
4
丁凤华.
高考作文发展等级——丰富指导[J]
.作文成功之路(小学),2012(1):57-57.
5
索海洋.
试论英语写作能力提高的途径[J]
.考试(高考英语),2009(1):48-49.
被引量:1
6
胡晓丽.
古今文章题目中的常见体裁标志[J]
.现代语文(中旬.教学研究),2006(8):108-108.
7
李维莎.
高中英语写作教学策略初探[J]
.中华少年:研究青少年教育,2013(23):35-35.
8
黄健菁.
初中英语阅读理解的复习策略[J]
.福建基础教育研究,2010(4):70-72.
被引量:2
9
温莲英.
阅读理解命题特点及解题思路[J]
.初中生之友(学习号)(下),2011(6):36-49.
被引量:1
10
向大健.
高中英语写作教学策略[J]
.俪人(教师),2016,0(11):73-73.
初中生之友(学习号)(下)
2010年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部