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情到深处才“反复”——评彭才华老师执教的《凡卡》

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摘要语文素养需不需要语文知识？语文知识对语文素养有着怎样的作用和价值？怎样的语文知识才是必需的？语文知识究竟该以何种方式、何种路径传授？学生掌握语文知识的基本规律有哪些？语文教学内容和语文知识有着怎样的联系？语文知识如何才能有效地转化为语文能力？

作者王崧舟

机构地区浙江省杭州市拱宸桥小学

出处《教学月刊（小学版）（语文）》 2010年第3期15-17,共3页

关键词《凡卡》 “反复” 语文知识执教老师才华语文教学内容语文素养

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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教学月刊（小学版）（语文）

2010年第3期

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