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学会教学反思 推进有效教学
被引量：
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摘要
螺旋式反思模式认为，教学反思要从课堂教学活动前的反思即“为教学实践的反思——踏进教室前的行为”开始，在备课和制订教学计划的时候，就要反思自己的教学观、学生观和课程观；经过课堂教学活动中的反思即“教学实践中的反思——教室中的行为”，在课堂教学中监控自身的表现，关注学生的反应，对教学过程出现的问题及时反思和适当调整；
作者
陈洪郡
张良海
机构地区
江苏省响水中学
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2010年第5期29-30,共2页
Teaching Reference of Middle School Politics
关键词
教学反思
有效教学
课堂教学活动
学会
教学实践
教学计划
教学过程
学生观
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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