科学猜想“有法可依”

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摘要物理新课标重视科学探究，而猜想是科学探究过程中的重要环节之一．近年来，中考科学探究试题大多选择有价值的科学问题，设置问题情境，考查学生的猜想能力，而且为了避免学生盲目猜测，考题一般还要求学生写出猜想的理由或依据．这样的试题具有较强的过程性和开放性，能引导教学真正关注学生探究能力的培养，使学生体验真正意义上的科学探究，

作者李焕英孙忠才

机构地区山东省惠民县第一实验学校山东省惠民县皂户李乡中学

出处《中学物理教学参考》 2010年第5期60-61,共2页 Teaching Reference of Middle School Physics

关键词科学猜想有法可依学生探究设置问题情境科学探究探究试题能力的培养探究过程

分类号 G623.203 [文化科学—教育学]

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