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“圆与圆的位置关系”:两节“同课异构”课的启示

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摘要 教数学不容易,教好数学更不容易,把数学教得精彩是一条漫长的路,而把数学教得轻松有趣是教学的最高境界.
作者 周鸿高
出处 《中学数学教学参考(上半月高中)》 2010年第5期10-13,共4页 Maths Teaching in Middlg Schools
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