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“圆与圆的位置关系”:两节“同课异构”课的启示
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摘要
教数学不容易,教好数学更不容易,把数学教得精彩是一条漫长的路,而把数学教得轻松有趣是教学的最高境界.
作者
周鸿高
机构地区
广东省佛山市南海中学
出处
《中学数学教学参考(上半月高中)》
2010年第5期10-13,共4页
Maths Teaching in Middlg Schools
关键词
“圆与圆的位置关系”
同课异构
数学
教学
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
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中学数学教学参考(上半月高中)
2010年 第5期
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